Vous êtes enseignant, enseignant-chercheur ? Quel que soit votre profil, l’Atelier, service d’appui à la pédagogie, vous propose des formations consacrées à l’accompagnement des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques
Que vous soyez nouvel enseignant ou pas, la rentrée s’accompagne toujours de nouveautés aussi bien dans l’environnement de travail que dans les outils disponibles. L’Atelier, service d’appui à la pédagogie, propose aux enseignants des formations pour identifier et utiliser les ressources à disposition et pour les accompagner à concevoir ou organiser leurs enseignements.
Des thématiques spécifiques
Quel matériel et ressources pédagogiques à disposition et comment y accéder ? Quels moyens pour organiser et scénariser son enseignement ? Comment se familiariser avec les outils numériques ? Balayer le panorama des besoins des enseignants est l’objectif principal des formations mises en place par l’Atelier.
Les sessions de formation donnent toutes les informations nécessaires pour préparer son année universitaire : prendre en main et utiliser les fonctionnalités des plateformes Moodle et POD, scénariser son cours et utiliser les outils numériques associés, utiliser des outils et activités pour motiver ses étudiants à apprendre, organiser une évaluation en ligne, découvrir les Intelligences Artificielles (IA) ou se perfectionner dans leur utilisation.
Quelles que soient l’expérience ou les pratiques antérieures des enseignants, les séances peuvent être suivies de manière indépendante.
Un dispositif d’accueil dédié
L’Université Paul-Valéry Montpellier 3 a mis en place des actions pour aider les nouveaux personnels à mieux appréhender l’organisation et le fonctionnement de l’établissement. La journée d’accueil du 3 septembre dernier a permis de brosser le paysage général de l’université avec ses différents services et directions.
Dans le cadre du plan de formation proposé par l’université, un cycle de 4 formations spécifiques est assuré par l’équipe de l’Atelier pour accompagner les maîtres de conférence (MCF) stagiaires et les attachés temporaires d’enseignement et de recherche (ATER).
En effet, depuis février 2018, les MCF sont tenus d’effectuer 32 heures de formation d’approfondissement des pratiques pédagogiques durant leur première année de stage. Les sessions de 3 heures sont programmées de septembre à janvier. Elles se déroulent en présentiel et s’articulent autour de présentations, d’échanges de pratiques et d’ateliers de manipulation afin de donner les clés nécessaires pour débuter une carrière d’enseignant en toute sérénité.
